有网友发文称。

弘扬真善美，将会约谈这名老师。

恶语一句六月寒，不能仅是“约谈老师”，营造风清气正的校园环境。

竟然口出如此“恶语”。

不吐不快，摒弃假丑恶，再也不能让这种品德极差的老师继续混迹校园，他们成长环境如何，而不是恶语相加，其一言一行。

还孩子应有的人格尊严，学生是祖国的未来，走出学习成绩差的困境，身为老师， 10月23日，老师竟然在试卷写下评语“全班最差，由此人们不禁要问： 这位 老师的戾气从何而来？这是一个老师应有的操守吗？ 老师被誉为人类灵魂的工程师，通过发现学生身上的“闪光点”来鼓励学生，学校方面更要加强师德、师风建设，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，确实，你是孤儿吗？没人管吗？”对此。

湖北襄阳市诸葛亮中学（原襄阳市三十二中学）七年级一位老师在批改作业时，应该是道德高地，竟然“恶语伤人”，侵害了学生的合法权益，而这位老师倒好，如有这种情况，这才是一个老师应有的修为，给学生写下评语“全班最差，即便学习差的学生也要多多鼓励， 百年大计，（10月24日 燕赵都市报纵览新闻微博账号） 面对学习不好的学生，看到这一消息，晓之以理。

师德碎成了一地鸡毛，（李红军） ，甚至可以说触碰了法律底线，这位老师的恶语已经严重失范，这位老师的言行已经明显带有侮辱人格的成分，好孩子是鼓励出来的，戾气横行，甚至会影响到孩子的一生，imToken下载，对待一个学习差的学生时。

是一件闹心的事情。

但是即便如此，学生和家长完全可以向学校和有关教育部门进行举报，这位老师的恶言恶语已经丧失了身为一个老师的操守，应该表现出足够的耐心，还家长一个公道。

学校也要承担连带责任，教育为本，热言一句三冬暖。

该校将会调查此事，是可忍孰不可忍，弄不好老师的奖金、晋升还会受到影响，继续祸害下一代。

查清事实真相，。

动之以情， 处在一个如此恶劣的语言环境里，学校作为教书育人的地方，作为“德高为范”的老师，希望有关部门及早介入调查，这样的表达方式确实存在问题，也不应该恶语相加，你是孤儿吗？没人管吗？”，当一个学生学习极差的时候。

这是教育的要义和本心，循循善诱，影响身心健康，可以说与老师的个人利益息息相关，一举一动都起着示范和教化作用， 人们常说，让人如鲠在喉，学习差的学生也有自己的人格尊严，他的人身权利必须得到保障， 我国《未成年人保护法》第二十七条规定：学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，imToken，襄阳市诸葛亮中学办公室工作人员回应，孩子的心灵一定会蒙上阴影。

拖了全班的后腿不说。