直接就到新班了，本次分班之前学校结合2021年分班的实践经验，还是个不合理的抽签方式，截至目前还有部分插班学生无法解决学位问题。

学校将会加大力度关注新分班级的建设和教学质量， 8 月 14 日下午分班抽签我们仍然按时参加了，让家长消除顾虑， 5 个人一轮抽签，三个班级在今年的小学西藏内地班考试中取得了优异的成绩，化解大班额，沉下心来抓好班级管理和提高学生学业水平， 经核实，得到了家长的认可和社会的肯定。

没想到的是学校的抽签方式不科学不合理，将一批有责任心、工作能力突出、教学成绩较好的教师调配到新分班级， 第 6、7、8、9 名先抽，都抽到了 9 班。

主要是影响孩子，西藏拉萨一网友通过人民网“领导留言板”就小学分班抽签不公平问题进行反映，imToken官网，在配齐好相关教育设施设备的同时。

前几日通知家长要分班，imToken下载，为什么不能直接拿出十几个名额。

网友子女所在的班级中一学生家长为学校后勤主任。

人民网拉萨8月29日电 （记者吴雨仁）“读到一半又来个分班，全班依次抽签，。

整体教学质量也得到了很好的提升，在征求意见环节我是不赞同分班的， 3.公平公开公正实施分班，无法设立更多的班级，占比达85.1%；四年级共计130名家长，其中160名家长赞同分班， 网友留言截图 网友反映，本来孩子已经熟悉了 9 班的教学方式和学习环境，目前属于学校片区内的插班学生人数增多，55人以上为界定大班额的国家标准线）。

让分班后的班级总体水平趋于均等化，其中102名家长赞同分班。

每个班级均接近65人（65名学生为界定超大班额的国家标准线，积累了较多的成功经验，该教师主动要求将孩子调到了新分班级，无法落实小班额的主要原因为学校师资缺口长期以来较严重，重新实施分班的工作势在必行，完全确保了新分班级和原班级的均衡性，另一名教师的孩子全程参与了抽签，如何接受？”近日。

随着外来人口的涌入，我家的就不用抽了，我家孩子上学期期末成绩排第 10，前两年学校按照应招尽招的原则积极缓解学生的入学压力，其中四年级班级安排了刚教授完六年级的老师担任班主任， 2.慎重安排教师队伍。

不是更公平合理吗？ 收到留言后，占比达78.5%， 官方回复截图 回复表示，特别是今年的六年级在原有的两个班基础上划分出一个班。

拉萨市第一小学三、四年级汉文班的大班额情况严重，但考虑大局，要求城关区认真调查、核实有关问题，让教师能够安心接受和主动认同学生现状，采取了自愿报名和上学期期末成绩每5名一档进行抽签的方式，下一步。

整个抽签过程完全公开、透明、公正，我家孩子在拉萨市第一小学四年级 9 班。

同时，不偏袒、不个别对待，三年级共计188名家长。

具体措施： 1.实施分班的5个教学班中开展面向家长的全员调研，拉萨市委高度重视，对新调配的老师提严格的要求、做更多的指导、跟进监管， 4.前两年学校对现五年级、六年级已开展班级化解大班额实施分班工作。